miércoles, 30 de octubre de 2013

Curso de la Violonchelista Heidi Litschauer.(Del 29 de Octubre al 1 de Noviembre).

 Estos días nos visita Heidi Litschauer para impartir un curso de violonchelo a los alumnos del conservatorio.

HEIDI Litschauer nació en Viena , donde completó sus estudios de violonchelo en la clase de su madre, Frieda Litschauer en 1964. Fue a estudiar con G. Cassadó y W. Orloff y también participó en clases magistrales  de E. Mainardi y P. Casals.
  En 1961 ganó el concurso internacional de Munich, y en 1965 el concurso internacional de Santiago de Compostela, ha dado conciertos por todo el mundo y realizado grabaciones con TELDEC .De 1957 a 1970 formó parte del Trio de Viena , y desde 1970 del Flute Trio de Viena con el que ha realizado grabaciones discográficas para Decca .
  Desde 1978 ha sido miembro del Trío de Cuerdas Mozarteum , posteriormente Mozarteum String Quintet.  Litschauer  ha estado dando recitales y conciertos con orquestas en Europa, Estados Unidos , México , Japón , Sudáfrica, y participado en festivales de música en Salzburgo , Viena , etc   Desde 1984 ha sido  violonchelista solista de la Camerata Académica de Salzburgo , dirigida por Sandor Vegh . Da clases desde 1973 en el Mozarteum de Salzburgo  y también imparte clases magistrales en Japón, Nueva Zelanda , Sudáfrica , Montreux , Salzburgo , Frankfurt , etc.







viernes, 25 de octubre de 2013

Taller de Danzas Antiguas. 16 Noviembre.


 El departamento de piano organiza un taller de danzas antiguas (renacentistas y barrocas) el próximo sábado 16 de noviembre.
 El ponente será Benito Mahedero, profesor del Conservatorio Superior Manuel Castillo de Sevilla.
 Será fundamentalmente práctico. Está abierto para alumnos y profesores. Los interesados que tengan dudas o quieran informarse mejor,que pasen a hablar con Rocio Roman por el aula  311 o a través de miConservatorio.
 Puede ser divertido. Animáos.
 Por cierto, el alumnado participante deberá ser mayor de 14 años.
 Horario de 11 a 14H y de 17 a 19H. El precio, 15 €






martes, 15 de octubre de 2013

SOLRESOL significa LENGUAJE.



  En el conservatorio hablamos del Lenguaje Musical para referirnos a la asignatura en la que aprendemos a solfear  o para referirnos a la música como un Lenguaje: "conjunto de señales que dan a entender algo" (RAE).
  Resulta interesante que a principios del siglo XIX un músico francés creara una lengua basada en las notas musicales con intención de ser universal,como el famoso Esperanto.

   El solresol es una lengua artificial inventada por el violinista francés Francois Sudre (1787-1862),está basado en notas musicales, por lo tanto puede tocarse con un instrumento,silbarse o ser cantado.
  Tuvo cierto éxito al principio pero poco después fue abandonado.
  Aquí tenéis su Diccionario.
  Aún  tiene un pequeño  circulo de seguidores.
   http://www.sidosi.org/.



jueves, 10 de octubre de 2013

Pedagogía Waldorf.





"Nuestro objetivo mayor es el de formar seres humanos libres,aptos para establecer por si mismos metas y direcciones para sus vidas."

 La Pedagogía Waldorf ,fundada por Rudolf Steiner,  pretende formar personas emocionalmente preparadas para vivir en armonía.

  Steiner  apoyó desde joven la independencia de instituciones educativas respecto al control gubernamental,eso le acarreó problemas con el partido nazi alemán. Ademas porque criticó a algunos de los más prominentes anti-semitas del tiempo como «bárbaros» y «enemigos de la cultura».
  Sugirió que las esferas sociales cultural, política y económica necesitaban ser suficientemente independientes entre ellas para poder corregirse mutuamente de manera continua
  Desarrolló la Euritmia : el arte del movimiento que hace visible en el espacio y a través del movimiento corporal,la palabra y la música  aquello que transcurre en el interior del ser humano .
  Según los principios de la euritmia, hay movimientos arquetípicos o gestos que corresponden a todos los aspectos del habla (los sonidos o fonemas, los ritmos, la función gramátical, etc), a todas las «cualidades del alma» (risa, desesperación, intimidad, etc) y a todos los aspectos de la música (tonos, intervalos, ritmos, armonías, etc).

Metodología Waldorf.